Znajdź tekst i muzykę piosenki o promysłowaniu i wiosnie, którą nazważa się Promyk słońca wyjrzał zza chmury. To jest jedna z wielu piosenek dla dzieci, które znajdziesz na stronie Czarodziejskie Smyczki - Niepubliczne Przedszkole Muzyczne. Promyk słońca wyjrzał zza chmury I zobaczył świat szarobury. I pomyślał : Kto tu pomoże? Świat taki szary być nie może. Ref: Kto obudzi pąki kwiatów? (wiosna) Kto pokaże gniazda ptakom ? ( wiosna) Kto wygoni misia z nory? ( wiosna ) Zazieleni pola, bory? ( wiosna ) 2. Promyk słońca spotkał wiosenkę i zaśpiewał krótką Piosenka miesiąca „Wiosna” I. Promyk słońca wyjrzał zza chmury I zobaczył świat szarobury. pomyślał: „Kto tu pomoże? Świat taki szary być nie może!” Ref. Kto obudzi pąki kwiatów? (WIOSNA!) Kto pokaże gniazda ptakom? (WIOSNA!) Kto wygoni misia nory? Zazieleni pola, bory? II. Promyk słońca spotkał wiosenkę Plaster miodu wynosi, pięknie gości swych prosi. Jadą, jadą misie, tra la lalala, Śmieją im się pysie, cha chachachacha, 1HgjS7A. Scenariusz zajęć integracyjnych/udział dzieci 6 letnich z Przedszkola i dzieci z klasy I ze Szkoły Podstawowej /Temat spotkania: Powitanie wiosnyCel ogólny: 1. Poznanie przez zabawę nowych Integracja społeczna dwóch grup szkolnej i przedszkolnej oraz osób im towarzyszących. 3. Wdrażanie w role społeczne, normy i zasady współżycia Pełnienie roli gospodarza wobec gości zaproszonych do Poznanie nowych sposobów wyrażania siebie i swoich odczuć poprzez ruch własnym Kształtowanie umiejętności swobodnego i spontanicznego reagowania na muzykę poprzez ruchy Wyrobienie nawyku słuchania i dostosowywania się do poleceń nauczyciela. Pomoce dydaktyczne: - Kwiaty wiosenne w 5 kolorach – kotyliony tulipany, krokusy, żonkile, przebiśniegi, żabki, piłki gumowe, tablica papierowa z opisem zespołów, kółeczka samoprzylepne w kolorach zespołów, balony, zagadki słowne, krzyżówki, hasła zdania do zabaw dramowych, odgłosy przyrody, szablony sukienki pani Wiosny, tulipany z krepiny na patykach, nagrania muzyczne, dyplomy, materiał plastyczny (krepina, papier kolorowy, kleje, nożyczki, gazety, flamastryPrzebieg spotkania: 1. Powitanie – przydzielenie dzieciom wiosennych kotylionów w 5 kolorach (wiosenne kwiaty).2. Inscenizacja w wykonaniu przedszkolaków pt. „Witaj wiosno!”.3. Zabawa integracyjna - Mam na imię...., lubię...4. Taniec integracyjny „Podaj rękę partnerowi”.5. Podział dzieci na zespoły zgodnie z kolorem Zagadki pani wiosny (zagadki ukryte w balonach – każdy zespół 1-2 zagadki – Pani Wiosna przydziela punkty za poprawną odpowiedź).7. Taniec integracyjny „Specnerin”.8. Rozwiązywanie krzyżówek przez zespoły (hasła dotyczą zwiastunów wiosny).9. Taniec integracyjny „Gość z Afryki”.10. Zagadki dramowe (losowanie z „jajek niespodzianek” haseł – zdań, prezentacja niewerbalna przez zespoły).11. Zabawa zręcznościowa - podawanie w zespołach piłki górą i Zagadki słuchowe – rozpoznawanie odgłosów Zabawa ruchowa „Jedzie wiosna z daleka”.14. Sukienka Pani Wiosny – ozdabianie wg własnego pomysłu wyciętego z kartonu szablonu Prezentacja wykonanego w zespołach projektu Malowanie balonów Rozdanie dyplomów i podarunków (tulipany)18. Wspólny pt. „Witaj wiosno!”Zabawa inscenizowana z elementami improwizacji słownej i Dzieci, Wiosna, Słońce, Wiatr, DeszczScenografia: wiosennaRekwizyty: kwiatki, kartonowe słoneczka, rozpylacz plastykowy z wodą, płaszcz przeciwdeszczowy, kalosze, Dziecko 1: Dzień pochmurny niezbyt miły,Nie traćmy więc ani chwiliI szukajmy zaraz 2: Wtedy będzie dzień radosny!Dziecko 3: Lecz nie widać jej tu wcale!Dziecko 4: To pójdziemy trochę dalej...Dziecko 5: A tu także wiosny nie maDziecko 6: Szare drzewa, czarna ziemia...Dziecko 7: Teraz głośno zawołamyŻe ją do nas zapraszamy!Improwizacja dzieci wyrażona słowami, np.:- Wiosno, Wiosno, przyjdź do nas!- Hop, hop, gdzie jesteś Wiosno?- Zapraszamy cię, Wiosno!Dziecko 8: A wiosny jak nie ma, tak nie ma .....Zachęcimy ją do przyjścia piosenką....Piosenka o wiośnie w wykonaniu wszystkich dzieci.„Wiosna”Promyk słońca wyjrzał zza chmuryi zobaczył świat pomyślał: „ Kto tu pomoże?Świat taki szary być nie może!”Ref. Kto obudzi pąki kwiatów? (WIOSNA!)Kto pokaże gniazda ptakom? (WIOSNA!)Kto wygoni misia z nory? (WIOSNA!)Zazieleni pola, bory?Promyk słońca spotkał wiosenkęi zaśpiewał krótką wiosenko kwiatów troszeczkęObudź misia, obudź Kto obudzi pąki kwiatów?...I wiosenka go posłuchała,kolorowe kwiaty nam w krąg koloramijuż zostanie teraz z Obudziła paki kwiatów! (WIOSNA!)Pokazała gniazda ptakom! (WIOSNA!)Wygoniła misia z nory! (WIOSNA!)Ożywiła pola, bory!Dziecko 9: Przyszła, przyszła na śpiewanie!Zgotujmy jej powitanie...Wiosna:Witajcie, witajcie się, że jestem z wasze głosy,Uczesałam zaraz włosyI przybyłam na miłe to spotkanie. /rozsypuje kwiaty/Dziecko 10:Radośniej tu zaraz widać teraz duże kołoI zabawmy się wchodzi do koła, dzieci śpiewają na melodię piosenki „Stoi różyczka”Chodzi wiosenka tu w środku kołaWonna, pachnąca, bardzo wesoła. /dzieci zatrzymują się i klaszczą w dłonie/Ty Wiosenko dobrze wiesz, dobrze wiesz, dobrze wiesz, że nam z tobą dobrze jestDobrze jest!Milej nam tu jeszcze będzie, gdy Słoneczko do nas : Słoneczko, zapraszamy cię do nas! Wchodzi Słonko, kłania się wszystkim, Wiosna wskazuje mu miejsce w środku koła. Dzieci śpiewają w rytm melodii „Mam chusteczkę haftowaną”, słońce rozdaje promyki jasnozłote,Które pięknie świecąOddam kilka miłej Wiośnie,Rozdam także dzieciomTobie jeden, tobie drugi...Tobie też daruję...A wiosence dam ich kilkaWiosna:Bardzo ci dziękujęWiosna:Drzewa, trawy, kwiaty rosną,Gdy je deszcz pokropi wiosną...Delikatnie niech taka moja rada,By zaprosić także Deszcz...Dzieci wołają deszcz:Deszczyku chodź do nas, czekamy na ciebie!Deszcz wchodzi, kropi dzieci, Wiosnę i Słońce wodą z rozpylacza, staje w środku koła, dzieci śpiewają na melodię „Chodzi lisek koło drogi”, a deszcz chodzi wiosną deszcz po świecie,Kropi kwiaty, kropi dzieci....Delikatnie kropelkamiDaje poznać – jestem z wami Delikatnie kropelkamiDaje poznać – jestem z wamiWiosna:Hejże, Deszczu! Wody zaproszony gośćWiosna:Wracaj jednak, skądżeś przyszedł!Wbiega wiatr, biegnie za deszczem, usiłuje go uciekaj! Deszcz:To gościnność wiosny taka?Wolę jednak dać drapaka! /Deszcz wybiega/Wiatr biega między dziećmi, które kołyszą wiatrem także mam się biorę do Wietrze. Leć przed siebie!Wiatr:Ale dokąd?Wiosna:Tego nie wiem. /Wiatr wybiega/Dobry Deszczyk i Wiatr miły,Ale bardzo nas zmęczyły...Wszystkich proszę do zabawy...Dzieci:Wiosną taki świat ciekawy!W rytm piosenki dzieci robią korowód i tańczą„Daj rękę, Wiosenko”Ciepły szalik śpi już w szafie,słońce zerka w się krokusy,bo wróciła rękę, Wiosenkoi chodź razem z cytrynekbędzie nas tatarak przegląda się w wodziei kwiaty się strojąna grządkach w w dresie kolorowymz żabką gra w kupiła sobie dużelody rękę, wiosenko... Wiosna to czas, na który z utęsknieniem czekają wszyscy – zarówno dzieci, jaki dorośli. To czas, kiedy przygotowujemy się na nadejście cieplejszych, przyjemniejszych dni. 22 marca zgodnie z tradycją pożegnania zimy i powitania upragnionej wiosny Wielopoziomowa Drużyna ,,Nieprzetartego Szlaku” - drużyna harcerska ,,Orliki” i gromada zuchowa ,,Szpaki Mądraki” zebrali się, by wspólnie uczcić zwyczaj topienia Marzanny. Podczas zbiórek została wykonana ,,Zimowa Panna”- kukła ze słomy, ubrana w piękną kolorową sukienkę, ozdobiona bibułą i wstążkami. Z tak przygotowaną Marzanną przeszli barwnym korowodem nad pobliską rzekę, by dokonać obrzędu pożegnania Zimy. Przy donośnych okrzykach „Marzanno, Marzanno Ty zimowa panno, Ciebie pożegnamy, wiosnę powitamy” została przepędzona Zima. Mamy nadzieję, że wiosna posłucha harcerzy oraz zuchów i zostanie z nami na dobre. Czytaj więcej... Obchody ,,Dnia Wiosny w Europie” na stałe wpisały się w kalendarz imprez naszej szkoły. ,,Dzień Wiosny w Europie” to projekt edukacyjny zainicjowany przez Komisję Europejską, w którym nasza szkoła bierze udział od roku szkolnego 2004/2005. Kulminacyjny punkt realizacji projektu poprzedzony jest cyklem zajęć przygotowawczych, podczas których uczniowie przyswajają sobie wiedzę o Unii Europejskiej i wybranych krajach członkowskich. Tegoroczne obchody ,,Dnia Wiosny w Europie” miały miejsce 22 marca. Uczniowie prezentowali swoją wiedzę rozwiązując krzyżówkę, pracując z mapą czy odpowiadając na pytania quizowe. Wychowankowie musieli też wykazać się znajomością flag, budowli i potraw wybranych państw członkowskich Unii Europejskiej. Dużym wyzwaniem było rozpoznanie ,,tajemniczego przedmiotu” czy wykonanie tańców charakterystycznych dla niektórych państw europejskich. Udział uczniów w projekcie daje im możliwość zdobywania wiedzy o Unii Europejskiej w ciekawy i atrakcyjny sposób oraz rozwija ich zainteresowanie otaczającym światem. Czytaj więcej...